人格心理學為心理學的分支之一，可簡單定義為研究一個人所特有的行為模式的心理學。
「Personality」一般都會被譯作「性格」，心理學學界則把它譯為「人格」。「人格」不單包括性格，還包括信念、自我觀念等等。準確來說，「人格」是指一個人一致的行為特徵的群集。人格的組成特徵因人而異，因此每個人都有其獨特性。這種獨特性致使每個人面對同一情況下都可能有不同反應。人格心理學家會研究人格的構成特徵及其形成，從而預計它對塑造人類行為和人生大事的影響。
人格的形成受到不同因素的影響，因而發展出不同的分析理論，包括心理精神分析論、社會認知論、人本主義及生物學派等。
[编辑]精神分析論
根據心理動力學（en:Psychodynamics），精神分析學家弗洛伊德（en:Sigmund Freud）指出人格可分成三個層次，即意識，前意識及潛意識，他並提出人格結構中的本我、自我和超我來解釋以上三個層次。
[编辑]社會認知論
社會認知論（Social Cognitive theory）的提出者是心理學家班杜拉（en:Albert Bandura），他指出人的行為不但受個人控制，亦受環境和外在社會因素影響，即「相互決定論」。他提出個人自我效能（en:Self-efficacy）的高低會影響他適應生活及克服障礙的能力，而根據社會學習理論 （en:Social Learning Theory），個人的觀察學習能力亦對性格形成和發展有所影響。
[编辑]人本主義觀點
以馬斯洛（en:Abraham Maslow）為首的人本主義（en:Humanistic） 認為個人有五種天生的需求層次，而滿足這些需求的行為就是從學習得來的。人格受先天、後天學習、遺傳等各種因素互相影響。
[编辑]生物學觀點
生物學派（Biological）認為人格的特質會透過遺傳影響子女，亦關乎腦袋的生理構造，並非只受個人經驗影響。心理學家艾森克（en:Hans Eysenck） 認為人格可分為三大維度，即外向與內向（Extraversion-introversion）、神經質傾向（Neuroricism）和精神症狀傾向（Psychoticism）。